今日の授業参観は、
給食センターの栄養教諭を
ゲストティーチャーとした
食育を行いました。
『朝ごはんで目覚ましスイッチオン！』
という、朝ごはんをしっかり食べるためには
どうしたらよいか、と考える学習でした。
頭、体、おなかのスイッチが
あることを学習した後、
さまざまな食材がどのスイッチ
なのか、クイズで考えました。
「はい！」とみんな活発に
手を挙げたり、元気よく答えたり
して、楽しく学びました。
それから、朝ごはんで足りない
スイッチは何か、おかずを
選びました。
まとめをしてから、
授業をふりかえり、
これからがんばりたいことを
決めました。
「３つのスイッチがオンになる
ように、食べたいです。」
「朝ごはんの前に体を
動かすために、
お手伝いをがんばりたいです。」
「早寝早起きをがんばって、
朝ごはんをしっかり食べたいです。」
などと具体的なめあてを
立てられました。
　　　　　　　
　
　
　

先週、ほったサツマイモを、
いよいよ今日みんなで
食べました。
２年生みんなでの
”サツマイモパーティー”です！
思った以上にたくさんほれた
サツマイモを
午前中にふかして、
みんなでおいしくいただきました。
「すごい！いっぱいある～！」
「あ、紫色のサツマイモもあるよ！」
「あまくてほくほくでおいしい～！」
と、給食後なのに、
あっといういまにお皿はからっぽ。
とても楽しい”サツマイモパーティー”
になりました。
　
　

今月のお話朝会では、
先日の涼くまグランプリの
小学校委員会活動部門の
最優秀賞、みどりのカーテン
コンテストの最優秀校の表彰と
ラグビータウン熊谷ジュニアサポーター
の任命証について
発表やお話がありました。

それから、校長先生から
自分への挑戦に
ついてお話がありました。
２０１８年もあと少し。
学習、運動、生活等、
自分で、今できていないことを
１つ目標に決めて、
今年のうちにがんばりましょう、という
話でした。
子供たちは、
「かけ算九九の８のだんを
かんぺきにおぼえたい。」
「さか上がりができるように、
毎日練習する。」
「読書１００冊をめざしたい。」
などのめあてを作文の
中で書きました。

５月に草取りをし、
６月に植えたサツマイモ。
夏の暑い日も水やりをしたり
草取りをしたりしてきました。
いよいよサツマイモの収穫です！
「いっぱいとれるといいな～。」
「はやく食べたいよ～。」と
ドキドキわくわくしながら、
サツマイモをほりました。
「あ！ちょっと見えるよ！」
「もうちょっとほってみよう。」
そして・・・
「見て！ほれたよ！」
「来て来て！こんなに大きい！」
と、あちこちで大歓声！
思っていた以上の大収穫となりました。
その後は、つるで綱引きをしたり
縄跳びをしたりして楽しく遊びました。
　
　
　

今日から１２月３日までの間、
本校に熊谷市の魚、
ムサシトミヨが来ました。
ムサシトミヨは、世界でも
熊谷の元荒川にしか
住んでいない、巣をつくる
珍しい魚です。
「わあ、初めて見た！」
「１０ぴきもいるよ～。」
「こんなにちっちゃいんだ～。」
と、子供たちは、うれしそうに、
水槽ぎりぎり
いっぱいまでのぞきこんでいました。
　

４月から、朝の支度が終わると、
マラソン練習をがんばってきました。
学校としての目標の１００周を
達成した子たちは、
２年生が一番多いくらい、
走ってきました。
今日は、いよいよ校内持久走大会です。
今までの練習の成果を
出せるように、ゴールをめざして
走りました。
「がんばれ～！」
「もう少しだよ～！」などの
たくさんの声援をパワーにかえて
いつも以上に、
一生懸命な姿が見られました。
一番すばらしかったのは、
２年生全員が参加することができ、
全員が完走することができたことです！
みんなよくがんばりました。
　
　
　　　　　　　　　　

いよいよ生活科見学
心配していた雨もかさを使わずに、
２年生全員で元気よく生活科見学に
行くことができました。

行きは、大麻生駅で１人ずつ切符を
買いました。
「お金を入れて、こどもボタンと１２０
円ボタンを押して～。あ、出た！」と、
うれしそうに切符を手にしていました。
そして、乗る電車は、なんと、
ジオパークのラッピング電車！
「わあ！いろんな絵が描いてある～。」
と、喜びながら乗り込みました。

到着した熊谷駅の人の多さにびっくり
しながらも、新幹線ホームへ向かいました。
エスカレーターで上がっていくと・・・。
「わあ！すご～い！」と
次々に来る新幹線に大歓声。
「何秒で通り過ぎるか、数えてみるといいよ。」
と、教えてもらい、みんなで
「１・２・３・・・。」と大声で数えました。
「わあ！７秒で行っちゃったよ！」
と、感動の声が上がりました。
なんと、ちょうど停車中の新幹線と
集合写真を撮ることもできました。

次に、市立図書館へ行きました。
図書館では、こども室にあるたくさんの本に、
「う～ん、どれにしようかなあ？」と、
楽しそうに迷っていました。
それから、書庫で大型絵本や和綴じ本を
見せてもらったり、
「おお～！」と驚きの声があがりました。

荒川公園のＳＬと写真を撮ってから、
待ちに待ったお弁当です。
「あ～、おなかすいた！」
「やっとお弁当だ～！」と
おいしくいただきました。

それから、お祭り広場、
市役所、郵便局などの
熊谷市の中心を見学しながら、
「あ、鯉がいっぱいいる！」と
指差しながら星川沿いを歩きました。
熊谷駅北口のバスロータリーや
スクランブル交差点、交番、
そして、直実像を見学しました。

帰りは、団体切符で秩父鉄道に
乗って帰ってきました。
たくさん歩いて疲れた姿も
見られましたが、全員元気よく
学校へ「ただいま！」と
帰ってくることができました。
　
　
　
　

今日はいよいよ待ちに待った麻っ子まつりでした。
生活科の『うごくうごくわたしのおもちゃ』で
作ったおもちゃを使って、
学年ごとにルールを考えたり
遊び方を工夫したりして準備をがんばってきました。
「いらっしゃい、いらっしゃい！」と、
元気よく呼び込みをしたり、
一生懸命に遊び方を説明したりしました。
他の学年のお店も友達と
楽しそうに回る姿が見られました。
後片付けも協力していて、頼もしかったです。
「いろんなお店があって楽しかった～！」
「ほら、こんなにスタンプが集まったよ。」
「お客さんがいっぱい来てくれるように、
呼び込みをがんばったんだ！」
など、口々に笑顔で話してくれました。
心に残る麻っ子まつりになったようです。
　
　

生活科の『うごくうごくわたしのおもちゃ』では、
今まで集めていた材料を使って、
それぞれのおもちゃを作ったり遊んで
ルールを工夫したりしました。
１１月２１日は麻っ子まつりで、
１２月１８日はおもちゃフェスティバルで
お店を出して、みんなで遊びます。
まずは、クラスのみんなで
作り方や遊び方を発表してから
遊びました。
「すごい！こうやって動くんだ～。」
「ん？どうやるのかな？難しいなあ。」
「あ、動いた！おもしろ～い！」
と、楽しく遊びました。
この経験を次に生かしていきます。
　
　　　　　　

晴天に恵まれ、保護者の協力隊の皆様の
おかげで、生活科の
町たんけんが無事にできました。
子どもたちは、それぞれのたんけん場所で
多くの発見、気づきを体験することができたようです。
「先生、あそこでは、こんな体験をしたよ。
　たくさん質問できたよ。
　すごいものを見たんだよ。」
とたくさんお話してくれました。
ぜひ今回のたんけんについて
お家でもお話してほしいと思います。
普段行く場所でも、中まで見たり、
いろいろ質問できたりと、
子どもたちにとっては、
貴重な体験となったようです。