本日、着衣泳を行いました。
服を着たまま水中に落ちてしまったという状況を想定し、
いざと言うときの行動や対処法などについて学習しました。
「動きにくい！」「体が重い！」といった感想が飛び交っており、
いつもとは違った水中での感覚を味わっていたようです。

　

①水中は身動きがとりにくいこと
②着衣泳では、平泳ぎのほうが泳ぎやすいこと
③無理に泳ごうとせず、浮いたりつかまったりして体力を温存すること

いざというときにこの３つを思い出して、自分の身を自分で守れるようになりましょう。

本日、アルカス熊谷の指導者の方々を招いて、タグラグビー教室を行いました。
５年生は１２月に三尻小との親善試合を控えています。

今日は、基本的なルールや、ボールの扱い方について教えていただきました。
とてもフレンドリーで、丁寧な指導は、とてもわかりやすかったようです。
　
暑さの厳しい時間帯でしたが、子供たちは夢中になってプレーしていました。
タグを取られないように広いコートを駆け回ったり、
トライを決めるとチームで喜び合ったり、子供たちのイキイキした表情を
たくさん見ることができました。
　

今日教わったことを忘れずに、休み時間等にも少しずつ練習していきましょう。

２日目は朝のつどいから始まりまりました。
みんなでラジオ体操、その後みんなで朝食を食べました。
　
ＡＡＰ（赤城アドベンチャープログラム）
この日のメインは、グループごとのアクティビティです。
自然の中で、体を動かしたり、知恵を働かせたり、みんなで協力しながら
ミッションをクリアしていきました。
　
　
みんな夢中になっていましたね。
学校に帰るのは名残惜しいですが、バスに乗って大麻生小へ向かいます。

子供たちのしおりの最後のページには、「楽しい思い出がたくさんできた」
「協力することの大切さを実感した」「学んだことを普段の学校生活で活かして生きたい」
といった言葉が見られました。
一回り、大きく成長することができましたね。

６月２７日(火)・２８日(水)の２日間で、林間学校に行ってきました。
天候の心配もありましたが、地蔵岳登山を除いて行程どおりに
進めることができました。

①大沼・覚満淵周辺の散策
濃い霧の中を歩くのは不思議な感覚で、子供たちも見慣れない光景に
「すごい！」「魔法の世界みたい！」と楽しんでいました。
　
②国立赤城青少年交流の家に到着、開校式
職員の方から、部屋の中での過ごし方などの話をしっかり聞きました。
　
③バイキング形式の夕食
自分で献立を考えて、自分で盛り付けて、みんなでおいしく「いただきます！」

④大盛り上がりのキャンプファイヤー
静けさの中で始まった、点火の集い
　
歌って踊って、みんなで楽しんだ時間はあっというまでした。
「ジンギスカーン！」「ヤクシー！」様々な歓声が聞こえてきました。
　
最後はみんなで、輪になって歌おう！

絆を深めることができた、素晴らしい時間でした。

本日、田植え体験を行いました。
地域の方にご協力をいただき、稲の苗と場所をいただいて、
全員が手作業で苗を植えつけました。

泥の中に素足で入る感覚が新鮮だったようで、
子供たちからは歓声が上がりました。
指導をいただきながら、まっすぐに苗を植えることを意識して
田一面分、植えることができました。

秋には稲刈り体験も行う予定です。
夏の間にすくすく育つのが楽しみですね。

本日、音楽朝会がありました。
６月の歌「Believe」を、５・６年生が全校の前で披露しました。
　
姿勢・表情に気をつけながら、上級生としてお手本となるような
歌声を見せることができました。
５年生の高音と６年生の低音がきれいに重なり、体育館いっぱいに
響いていましたね。

本日、全国学童歯みがき大会が行われました。
ＤＶＤの映像を活用しながら、自分の歯と歯ぐきを見つめなおし、
正しい歯のみがき方を学びました。
　
歯周病にならないように、歯と歯ぐきの境目をよくみがくこと、
歯ブラシの向きを変えながら細かく動かしてみがくことなど、
教わったことをさっそく実践に移しましょう。
そして、むし歯のない、健康な口で生活していきましょう。

本日、林間学校説明会を行いました。
保護者の皆様には、暑い中足を運んでいただき、ありがとうございました。

スライドを使いながら、日程や持ち物等について説明させていただきましたが、
またご不明な点やご質問等ございましたら、ご連絡ください。

いよいよ本番まで1ヶ月を切りました。学校でも、ご家庭でも、
様々な面で準備を進めていきましょう。

今週から、外国語活動の授業が始まりました。
週１回、火曜日に行い、ＡＬＴのシエラ先生と担任２人で授業を進めます。

第１回は、自己紹介の仕方を練習しました。
自分の名前を「My name is ~.」で伝えたり、
好きなもの・嫌いなものを「I like ~. / I don't like ~.」で表現したりと、
英語での表現に慣れながら、子供たちもだんだんと声を出して
先生の話し方のまねをすることができました。