収穫したサツマイモを使って、蒸しパンを作りました。事前に作り方を学習し、蒸しパンミックスと牛乳を計量カップで量って入れることができました。サツマイモはサイコロのように切って、一緒に混ぜました。蒸し器で蒸かして、ふたを開けると・・熱々の蒸しパンのできあがり！自分たちで作った蒸しパンを、子供たちはみんなおいしそうに食べていました。
　　　

サツマイモ掘りをした様子の掲示物を作りました。
サツマイモは新聞紙をおイモの形に丸めて、色画用紙で包みました。おイモの両方のはしを少し細くして、サツマイモらしい形にするところが難しかったようですが、実際に掘った時と同じように、大小様々なサツマイモを作ることができました。

すずかけ学級の畑で育てたみつ葉と学校の校庭でとれた銀杏を使って、茶碗蒸しを作りました。材料のちくわやキノコを切ったり、白だしと卵と水の分量を量ったりしました。卵も上手に割ることができました。卵液を茶こしでこし、湯吞み茶碗に入れ、蒸し器に。アツアツの美味しい銀杏入りの茶碗蒸しが出来上がりました。

サツマイモ堀りをしました。つるを切り、かかっていたマルチをはいでみると、なんとびっくり！冬眠中の蛇が！！！。蛇には別の場所で冬眠してもらい、いざ芋を掘ってみると、大きくて丸い芋や細長～い芋、丁度いい大きさの芋などたくさん収穫できました。これから、大学いもやサツマイモ蒸しパンを作る予定です。

ハロウィンの飾りが完成しました。始めに画用紙でお城を作りました。お城の塔を高くしたり、扉をつけたりしました。次に、折り紙でカボチャやお化けを折ったり、トカゲやクモを切ったりしました。自分で考えて工夫し、夢中で製作していました。完成作品を見ると、不思議とワクワクした気持ちになりました。

みんなで、冬野菜の苗（スティックブロッコリー、みつ葉）を植えたり、種（ダイコン、カブ、白菜、ほうれん草、スナップエンドウ）をまいたりしました。種を見て、「ちいさ～い！」「こんな色だったんだぁ」と子供たちは驚いていました。
夏の野菜と違って、どのように育っていくのか観察しながら、収穫を楽しみにしたいと思います。

秋の掲示物「ブドウとリス」が完成しました。ブドウの実は、一粒ずつお花紙を丁寧に丸めて作りました。「シャインマスカット」と「ピオーネ」の2種類あり、本物のブドウのようです。リスは、色画用紙を重ねたり、大きさを変えたりしました。また、お腹の部分にトイレットペーパーの芯を巻いて半立体にしたので、今にも動きだしそうです。見ているだけで楽しくなる作品に仕上がりました。

すずかけ学級では、毎日の日常生活の指導の時間に、みんなでストレッチ運動や体つくり運動を行っています。４月の頃は、どの動きもぎこちなく体がガチガチでしたが、今ではだいぶ柔軟性が出てきました。１年生も上手にブリッジができるようになりました。

すずかけの畑になっていたスイカが、夏休みの間にすくすくと大きくなり、いくつも収穫することができました。夏休み前に、「スイカが大きくなったら、登校日にスイカ割りをしよう」と計画を立てていたため、本日の登校日に実行しました。手拭いで目隠しをして、3回まわっていざ！しかし、力を入れて棒を振り下ろすもののスイカに命中せず、なかなか割れませんでした。４回目にやっとヒットし、見事に割ることができました。収穫が少し早かったようで、白い部分の多いスイカでしたが、前日から冷やしておいたので、冷たくておいしかったです。
　　

先日、何者かに食べられていたスイカを守るために、柵を設置して、網をかけました。
その効果があったのか、次の日から被害が無くなりました！
そして、網に守られたスイカは、日に日に大きくなり、もうすぐ収穫できそうです。